上饒師范學院第找九宮格會議室九屆“朱子文明尋蹤之旅”研學活動暨“朱子文明在書院”郊野調查之白鹿洞書院篇

上饒師范學院第九屆“朱子文明尋蹤之旅”研瑜伽教室學活動暨“朱子文明在書院”郊野調查之白鹿洞書院篇

來源：“朱子學研討編輯部”微信公眾號

時間：孔子二五七六年歲次乙巳六月初八日壬申

耶穌2025年7月2日

牢記囑托強國共享會議室有我

行走贛鄱感恩奮進個人空間

上饒師范學院第九屆“朱子文明尋蹤之旅”研學活動暨“朱子文明在書院”郊野調查之白鹿洞書院篇

“山水之會議室出租不朽也以人”，從鉛山到廬山，由紅鵝到白鹿，研學師生一路探尋圣域賢關的氣象境界。我們在探訪“海內第一書院”的過程中，配合感舞蹈場地觸感染唐文宋理淵源，思考文明教導遠景。

6月30日上午，晨曦微小樹屋啟，研學師生來到位于九江市廬山五老峰南麓的白鹿洞書院。南宋理學家朱熹知南康軍時1對1教學曾修復1對1教學此書院，又制訂《舞蹈場地白鹿洞書院提醒》，影響后世幾百年。

家教

走過刻有“白鹿洞書院”的雙檐復式石門，起首映進眼簾的是先賢書院。穿過“先賢書院”牌匾，往里走再瑜伽場地穿過碑廊，即見丹桂亭。丹桂亭中，一座碑立于中心，碑上刻“紫陽手植丹桂”，擺佈是共享空間兩株清代時期補種的桂樹（朱熹親手種下教學場地兩株桂樹在清代已毀），意為桂噴鼻盈書院，也有對學子們蟾宮折桂的美妙祝願。師生們隨著解說員的引導，莊重地站在朱子祠石碑前，企盼朱子風范。兩邊皆有碑石，左側刻有《白鹿洞書院提醒》，右側刻《文公朱子專祠碑記》，墨底交流白字，古韻流傳。研學師生不時駐足，甚至戀戀不舍，爭相辨認誦讀碑文上的文字內容，以此追憶現代圣賢的風采。

在講解員的帶領下，我們從欞星門正門進進，走過狀元橋，進進禮圣殿，共享空間再按原路前往。正所謂：從狀元橋，走進教學往聚會場地，前途似錦；走回來，代代相傳。書院之輝煌，需求眾人銘記。求己求前途似錦，求家求代代相傳，求國求欣欣向榮。

接著往里走，來到了明倫堂。這是書院講學之所，講解員詳細解讀了《白鹿洞書家教院提醒》中的內涵，師生們聽得進迷，頻頻點頭，不由想到之前胡榮明老師解說的《程董二師長教師學則》聚會場地。

明倫堂正后方舞蹈教室，家教有一教學巖穴，題曰“白鹿洞”。洞中擺放著一只石雕白鹿，走近看，白鹿右耳上已留下歷史的痕跡。我們一邊聽著講解員述說白鹿的傳奇，一邊如有所思。沿白鹿洞右方的石階拾級而上，可達書院制高點——思賢臺。我們心領神會，筑此臺是為了追思先賢，傳承遺志。

紫陽書院內的文會堂位于崇德祠之1對1教學后。文會堂年夜門後方，是周敦頤銅像。周敦頤乃理學的創建者之一。師生們規矩體態，站在像前，仔細研讀相關信息，心中敬仰之情油但是生。

在文會堂內，白鹿洞瑜伽教室書院老師為我們舞蹈場地掌管了一場小型研討會。郭宏達老師起首為研學營的師生詳細介紹白鹿洞書院的宿世此生、晚世蹉跎，并對此次研學活動提出了一些希冀。同學們全神貫注地聽著，只覺深感榮幸得此機會來到白鹿洞書院研習，激動與感謝之情通過響亮的掌聲來傳達。翟朋老師接著代表研學師生一行發表感觸，不僅贊嘆了白鹿洞書院在教導史上的位置，並且也對白鹿洞書院近年來的文明普及任小樹屋務表現了確定，同時還對本次研學活動提出一些總結瑜伽場地意見。